คณะพยาบาลศาสตร์ สร้างเครื่องมือดูแลสุขภาพ HEART Model Online (HMO) ภายใต้การศึกษาผ่านโครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม 2/2567
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) สร้างนวัตกรรม HEART Model Online (HMO) https://hmonurse.sru.ac.th โรคไม่ติดต่อเรื้อรังสงบได้ด้วย HEART Model (Remission of NCDs by HEART Model) เครื่องมือดูแลสุขภาพ ดื่มน้ำ ออกกำลังกาย หายใจถูกต้อง ลดหวานมันเค็ม ที่เหมาะสมสำหรับร่างกาย ภายใต้การศึกษาผ่านโครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม 2/2567 เพราะหัวใจคืออวัยวะที่สำคัญที่สุดของร่างกาย ผู้ช่วยศาสตราจารย์กมลชนก ทองเอียด อาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ มรส. สร้างนวัตกรรม HEART Model Online เปิดเผยว่า โรคไม่ติดต่อเรื้อรังสงบได้ด้วย HEART model ได้บูรณาการกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชา NUR0206 การพยาบาลผู้สูงอายุ และรายวิชา NUR0218 ปฏิบัติการพยาบาลผู้สูงอายุ โดยเน้นการใช้ชุมชนเป็นฐานในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ใช้กระบวนการแบบมีส่วนร่วมของผู้นำชุมชน ทั้งนายกเทศมนตรี กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ซึ่งกรณีศึกษาในครั้งนี้ ได้เลือกพื้นที่ เทศบาลตำบลขุนทะเล อำเภอเมือง […]
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ร่วมขับเคลื่อนสุขภาวะระดับนานาชาติผ่านการบรรยายวิชาการด้านคุณภาพชีวิตของผู้ติดเชื้อ HIV
👩⚕️ ส่งเสริมสุขภาพที่ดีตามเป้าหมาย SDG 3ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ประดิษฐ์พร พงศ์เตรียงอาจารย์ประจำคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานีได้รับเกียรติเป็นวิทยากรรับเชิญในการบรรยายพิเศษจาก Institute Kesehatan Rajawali ประเทศอินโดนีเซียในหัวข้อ “Strategies for Improving Quality of Life among People Living with HIV”ซึ่งสะท้อนถึงความสำคัญของการยกระดับคุณภาพชีวิต และการส่งเสริมสุขภาวะที่ดีของผู้ติดเชื้อ HIVตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDG 3: Good Health and Well-being 🌏 ความร่วมมือข้ามพรมแดนเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน (SDG 17)การบรรยายในครั้งนี้เป็นตัวอย่างของความร่วมมือทางวิชาการระดับนานาชาติที่สนับสนุนเป้าหมาย SDG 17: Partnerships for the Goalsโดยเน้นการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และแนวปฏิบัติที่ดีระหว่างสถาบันการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของประชากรในระดับภูมิภาคและระดับโลก 🗓 วัน-เวลา และช่องทางการเข้าร่วม📆 วันศุกร์ที่ 23 พฤษภาคม 2568⏰ เวลา 09.00 น. เป็นต้นไป💻 ผ่านระบบ Zoom Cloud Meeting […]
คณะพยาบาลศาสตร์ มรส. ขับเคลื่อนเครือข่ายสุขภาพ ลดความเสี่ยงภาวะแทรกซ้อนในสตรีตั้งครรภ์ ตามแนวทาง SDG17
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) ประสบความสำเร็จในการดำเนิน “โครงการสื่อสร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพของสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะน้ำหนักเกินและอ้วน” ซึ่งสะท้อนถึงความมุ่งมั่นในการสร้างเสริมสุขภาพที่ดีให้กับประชาชน และเป็นต้นแบบของการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDG17: การเป็นหุ้นส่วนเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Partnerships for the Goals) โครงการนี้มุ่งเน้นการให้ความรู้และสร้างเสริมทักษะแก่สตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะน้ำหนักเกินและอ้วน ซึ่งเป็นกลุ่มที่มีความเสี่ยงต่อภาวะแทรกซ้อนระหว่างการตั้งครรภ์ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่า สตรีตั้งครรภ์ที่เข้าร่วมโครงการสามารถเรียนรู้ ปฏิบัติ และจัดการดูแลตนเองได้ดีขึ้น จากการใช้สื่อสร้างเสริมสุขภาพและการเข้าร่วมกิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทำให้ลดจำนวนความเสี่ยงที่จะเกิดขึ้นจากภาวะแทรกซ้อนอันเนื่องมาจากภาวะน้ำหนักเกินและอ้วนได้อย่างมีนัยสำคัญ ความสำเร็จของโครงการนี้เป็นผลมาจากการทำงานแบบเป็นหุ้นส่วนที่เข้มแข็ง ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของ SDG17 คณะพยาบาลศาสตร์ มรส. ได้ร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและชุมชนในการพัฒนาสื่อที่เข้าถึงง่ายและจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วม สิ่งนี้ไม่เพียงช่วยให้สตรีตั้งครรภ์ได้รับความรู้ที่ถูกต้อง แต่ยังสร้างเครือข่ายสนับสนุนที่ช่วยให้พวกเขาสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการดูแลตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ การดำเนินงานโครงการนี้จึงไม่เพียงแต่ยกระดับคุณภาพชีวิตของสตรีตั้งครรภ์เท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างเสริมความเข้มแข็งให้กับระบบสุขภาพโดยรวม ผ่านการสร้างสรรค์ความร่วมมือที่เป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในทุกมิติ การออกกำลังสำหรับสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะน้ำหนักเกินและอ้วน youtube การจัดการความเครียดและอารมณ์ของสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะน้ำหนักเกินและอ้วน youtube
“กล่องพัดหรรษาพัฒนาหนูน้อย” สร้างสรรค์นวัตกรรมชุมชน เสริมแกร่งความร่วมมือเพื่อเด็กไทย ตามแนวทาง SDG17
โครงการ “กล่องพัดหรรษาพัฒนาหนูน้อย: Magical Folding Fan Box for Excellent Skills of Kids” ประสบความสำเร็จอย่างน่าชื่นชม ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมของเล่นและสื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัยก่อนเรียนให้กับชุมชน พร้อมเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างภาคส่วนต่างๆ ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDG17: ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โครงการ “กล่องพัดหรรษาพัฒนาหนูน้อย” ได้พลิกโฉมการเรียนรู้ของเด็กๆ ด้วยการนำนวัตกรรมของเล่นที่ประดิษฐ์ขึ้นเองมาใช้ส่งเสริมพัฒนาการอย่างรอบด้าน ผลการดำเนินงานของโครงการเป็นที่น่าพอใจอย่างยิ่ง: ความสำเร็จของโครงการ “กล่องพัดหรรษาพัฒนาหนูน้อย” นี้ เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการผนึกกำลังระหว่างภาควิชาการ ชุมชน และภาคส่วนต่างๆ ในการขับเคลื่อนการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยการสร้างสรรค์นวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม และการเสริมสร้างขีดความสามารถของบุคลากรในทุกระดับ สอดคล้องกับแนวคิดของ SDG17 ที่เน้นการเสริมสร้างวิธีการดำเนินงานและการฟื้นฟูหุ้นส่วนความร่วมมือระดับโลกเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โครงการนี้ไม่เพียงแต่สร้างนวัตกรรมเพื่อเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังเป็นกลไกสำคัญในการสร้างเครือข่ายความร่วมมือที่แข็งแกร่ง เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืนอย่างแท้จริงในชุมชน
การบริการให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิต
คณะพยาบาลศาสตร์ ตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพจิตแก่นักศึกษา ซึ่งเป็นกลุ่มเปราะบางที่ต้องเผชิญกับความเครียดจากการเรียน การปรับตัว ปัญหาสุขภาพวัยเจริญพันธุ์ และปัจจัยแวดล้อมอื่นๆ คณะจึงได้พัฒนาการดำเนินงานของศูนย์ดูแลนักศึกษาด้วยหัวใจ (SCC) ของคณะพยาบาลศาสตร์ เพื่อให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิตแก่นักศึกษามาอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDG3) ที่มุ่งเน้นการมีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี โดยมีอาจารย์สาขาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ซึ่งเป็นผู้มีความรู้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านสุขภาพจิตและการให้คำปรึกษาเป็นผู้รับผิดชอบหลัก และอาจารย์สาขาการพยาบาลมารดาและทารก ในการให้คำปรึกษากรณีนักศึกษามีปัญหาสุขภาพวัยเจริญพันธุ์ร่วมด้วย ตลอดระยะเวลาการดำเนินงานในช่วงปี 2567 ที่ผ่านมา คณะได้บริการให้คำปรึกษาสุขภาพจิตแก่นักศึกษาทั้งรายบุคคล และรายกลุ่ม โดยมีระบบการให้คำปรึกษาที่ชัดเจน รวมถึงจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพจิตเชิงรุก ได้แก่ 1) สนับสนุนให้นักศึกษาทำการประเมินสุขภาพจิตเบื้องต้นด้วยตนเองผ่านทาง Application Mental Health Check-in ของกรมสุขภาพจิตเพื่อคัดกรองนักศึกษากลุ่มเสี่ยงและกลุ่มที่มีปัญหาสุขภาพจิตเพื่อให้การดูแลเป็นไปอย่างเหมาะสม 2) ให้ความรู้และทักษะการส่งเสริมสุขภาพจิต และ 3) การพัฒนาวิทยากรด้านการดูแลสุขภาพจิต การดำเนินงานข้างต้นเป็นการดำเนินงานควบคู่กับการบริการให้คำปรึกษาแก่ผู้ขอรับบริการด้านสุขภาพจิต ณ ศูนย์สุขภาพชุมชน ของมหาวิทยาลัย ซึ่งอาจารย์พยาบาลจิตเวชจะได้รับการประสานงานให้เป็นผู้ดูแลและให้บริการรูปแบบเฉพาะทางการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช โดยให้บริการแก่บุคลากรและนักศึกษา ทั้งการคัดกรองสุขภาพจิต ให้คำปรึกษา และส่งต่อเพื่อพบจิตแพทย์เพื่อรับรักษา เช่น กรณีมีความเครียดรุนแรง ซึมเศร้า หรือมีความคิดฆ่าตัวตาย เป็นต้น รวมถึงการประสานความร่วมมือกับทีมสหวิชาชีพ (นอกมหาวิทยาลัย) […]
สร้างโอกาสอย่างเท่าเทียมและยั่งยืน: เส้นทางนักศึกษาที่มีบุตร
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ได้กำหนดแนวทางสนับสนุนการดูแลนักศึกษาขณะตั้งครรภ์ เลี้ยงดูบุตรหลังคลอดและระหว่างเรียน โดยวางแผนการเรียนตามบริบทของนักศึกษาแบบเฉพาะราย เพื่อให้โอกาสการศึกษาแก่ผู้หญิงที่เป็นแม่และสนับสนุนความเท่าเทียมทางเพศระหว่างเรียน โดยมีแนวทางการดำเนินงาน ดังต่อไปนี้ 1. การสื่อสารกับผู้ปกครอง การพบและพูดคุยกับผู้ปกครอง: เมื่อผู้เกี่ยวข้องรับทราบข้อมูลการตั้งครรภ์ของนักศึกษา อาจารย์ที่ปรึกษารวบรวมข้อมูลของนักศึกษาอย่างรอบด้านทั้งผลการเรียน ลักษณะครอบครัว ความคิดและความรู้สึกของนักศึกษา รวมถึงข้อมูลของสามีของนักศึกษา เพื่อปรึกษากับคณบดี การวางแผนร่วมกัน: คณบดีนัดพบผู้ปกครอง สามีของนักศึกษา นักศึกษา และผู้เกี่ยวข้อง เพื่อหาแนวทางการดูแลสุขภาพของนักศึกษาขณะตั้งครรภ์ การเลี้ยงดูบุตรหลังคลอดและระหว่างเรียน รวมถึงร่วมกันวางแผนการเรียนตามบริบทของนักศึกษาแต่ละราย โดยพิจารณาแนวทางและประเด็นต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องร่วมกัน (ผู้เกี่ยวข้อง ได้แก่ อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ที่นักศึกษาไว้วางใจ ประธานหรืออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร รองคณบดีฝ่ายวิชาการ ซึ่งพิจารณาตามความเหมาะสมเป็นรายกรณีโดยพูดคุยทำความเข้าใจกับนักศึกษาก่อนวันนัดพบ) 2. การปรับแผนการเรียน อนุญาตให้หยุดเรียน: ให้สิทธิ์ในการหยุดเรียนตามความจำเป็นด้านสุขภาพกายและจิตใจ โดยไม่กระทบต่อสถานะทางการศึกษา อาจารย์ที่ปรึกษามีการสื่อสารและประสานข้อมูลกับอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาที่เกี่ยวข้อง การลงทะเบียนเรียน: วางแผนให้สามารถลงทะเบียนเรียนในรายวิชาที่ตกค้างในภาคเรียนถัดไปได้ เพื่อเพิ่มโอกาสในการสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลาตามที่หลักสูตรกำหนด 3. การสนับสนุนด้านการศึกษา จัดหาทรัพยากรการเรียน: สร้างแพลตฟอร์มการเรียนออนไลน์หรือการสอนเสริมที่นักศึกษาสามารถเข้าถึงได้ง่ายและเพิ่มช่องทางการติดต่อสื่อสารกับอาจารย์ผู้สอน อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา การแนะแนวการเรียน: จัดให้มีอาจารย์ที่ปรึกษาเฉพาะ คืออาจารย์ประจำชั้นปีที่ดูแลนักศึกษามาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 เพื่อแนะนำการลงทะเบียนเรียนรายวิชาในแต่ละภาคเรียน การเตรียมความพร้อมด้านสุขภาพ […]
คณะพยาบาล มรส. จับมือ รพ.สุราษฎร์ธานี ผนึกกำลังสร้างบัณฑิตป้อนสู่สายอาชีพ หวังเป็นกำลังสำคัญในการดูแลผู้ป่วยของโรงพยาบาล
การทำบันทึกข้อตกลงร่วมกันระหว่างหน่วยงานภายนอกกับคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงความจำนงที่จะร่วมมือทางวิชาการ ในการผลิตบัณฑิตวิชาชีพพยาบาล และเพื่อแสดงความจำนงที่จะร่วมมือทางวิชาการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี โดยใช้ทรัพยากรร่วมกันให้เกิดประโยชน์สูงสุด และเพื่อให้บรรลุเป้าหมายแห่งความร่วมมือในการผลิตพยาบาลวิชาชีพที่มีคุณภาพทั้งสองหน่วยงาน ปัจจุบันคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ได้จัดทำหลักสูตรร่วมกับฝ่ายการโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี ได้แก่ หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาอื่น คาดว่าจะเปิดรับนักศึกษารุ่นแรกในปีการศึกษา พ.ศ 2568 หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติฉุกเฉิน หลักสูตรเปิดดำเนินการมาแล้ว 5 รุ่น และหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ซึ่งคาดว่าจะเปิดรับผู้เข้าอบรมรุ่นแรกในปีการศึกษา พ.ศ. 2568 ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA) การวางแผน (PLAN) ลงมือปฏิบัติ (DO) ประเมินผล (Check)ผลการประเมินหลักสูตรตามเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง ผลการดำเนินงานของหลักสูตร บทเรียนที่ได้รับการทำข้อตกลงร่วมผลิตบัณฑิตพยาบาลระหว่างคณะพยาบาลศาสตร์ กับโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี เป็นการใช้ทรัพยากรที่ได้รับการจัดสรรจากภาครัฐร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ อันจะก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์ รวมถึงส่งผลต่อคุณภาพการพยาบาลอันจะเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ประชาชนอย่างยั่งยืน
การจัดกระบวนการเรียนรู้หลักสูตรพยาบาลศาสตร์ เพื่อการผลิตบัณฑิตพยาบาลให้มีสมรรถนะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning)
ปัญหาสุขภาพในปัจจุบันมีความซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว พยาบาลวิชาชีพต้องพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้พร้อมต่อการปฏิบัติหน้าที่และทันต่อแนวทางการดูแลรักษา การเรียนรู้ตลอดชีวิตมีเป้าหมายเพื่อให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และเป็นสมรรถนะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาพยาบาล การเรียนรู้ตลอดชีวิตได้บูรณาการอยู่ในทุกกิจกรรมการเรียนการสอนของหลักสูตรพยาบาล ศาสตรบัณฑิต มีองค์ประกอบที่สำคัญ ได้แก่ 1) เจตคติต่อการเรียนรู้ 2) ทักษะในการสื่อสาร และ 3) การนำพาตนเองเข้าไปในสถานการณ์ที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้ แนวทางการปลูกฝังให้นักศึกษามีลักษณะการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงเริ่มตั้งแต่ในระดับอุดมศึกษาโดยให้นักศึกษามีส่วนในการกำหนดการเรียนรู้ สอนให้นักศึกษาแสวงหาความรู้ สามารถคัดสรรองค์ความรู้ด้วยตนเอง ประเมินคุณค่าองค์ความรู้ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ สิ่งเหล่านี้คือรากฐานของการผลิตบัณฑิตพยาบาลให้มีสมรรถนะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) เป็นสมรรถนะตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 สอดคล้องกับสมรรถนะมาตรฐานพยาบาลวิชาชีพของสภาการพยาบาล ซึ่งสมรรถนะทั้ง 4 ด้าน จะเกิดขึ้นได้ต้องอาศัยการศึกษาในระดับปริญญาตรีเป็นฐาน ตลอดจนเรียนรู้จากการทำงานและตามความสนใจของตนเองอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นการจัดการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต จึงต้องกำหนดรูปแบบการเรียนรู้และวิธีการสอนเพื่อบ่มเพาะหรือพัฒนาให้นักศึกษามีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต การวางแผน (PLAN) ลงมือปฏิบัติ (DO) ประเมินผล (Check) ประเมินสมรรถนะการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกรายวิชาที่เกี่ยวข้อง โดยใช้แบบประเมิน Rubic Scaleปรับปรุง/พัฒนา (Action) นำผลการประเมินมาพัฒนาในปีการศึกษาถัดไป บทเรียนที่ได้รับ
คณะพยาบาลศาสตร์จัดโครงการพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาและอัตลักษณ์ SRUN+h
การศึกษาในระดับอุดมศึกษามักมาพร้อมกับความท้าทายหลายประการที่นักศึกษาต้องเผชิญ เช่น ความเครียดจากการเรียน ความวิตกกังวลเกี่ยวกับอนาคต และการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ หากปรับตัวไม่ได้ หรือปรับตัวได้ไม่ดีจะส่งผลให้เกิดปัญหาสุขภาพจิตตามมา โดยปัญหาสุขภาพจิตในกลุ่มวัยรุ่นนับเป็นปัญหาที่สำคัญและพบได้บ่อย องค์การอนามัยโลกระบุให้ปัญหาสุขภาพจิตในวัยรุ่นจัดเป็นสาเหตุสำคัญของปัญหาสุขภาพ โดยพบได้ถึงร้อยละ 13 ในกลุ่มวัยรุ่น จำแนกปัญหาสุขภาพจิตที่พบได้มากที่สุดคือ ภาวะซึมเศร้า ความวิตกกังวล ปัญหาพฤติกรรมรุนแรง และการฆ่าตัวตายตามลำดับ (WHO, 2021) สอดคล้องกับผลการให้บริการปรึกษาปัญหาสุขภาพจิตทางโทรศัพท์สายด่วนสุขภาพจิต 1323 ปี พ.ศ.2563 พบว่า กลุ่มวัยรุ่นที่โทรศัพท์มาขอรับบริการปรึกษาสายด่วนสุขภาพจิตจาก 10,000 สาย พบปัญหาสุขภาพจิตที่พบมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ ความเครียด/วิตกกังวลร้อยละ 51.36 ปัญหาความรักร้อยละ 21.39 และซึมเศร้าร้อยละ 9.82 ตามลำดับ (กรมสุขภาพจิต, 2563) ดังนั้น การดูแลเพื่อให้นักศึกษามีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี (Good health and well-being) จะช่วยส่งเสริมการปรับตัวในรั้วมหาวิทยาลัยและลดการเกิดปัญหาสุขภาพจิตตามมา การให้คำปรึกษาแบบเพื่อนช่วยเพื่อน (Peer Support) เป็นแนวทางที่ช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและสนับสนุนการข้ามผ่านอุปสรรคโดยบุคคลใกล้ชิดและมีความสำคัญมากในช่วงวัยรุ่น โดยเพื่อนจะเป็นบุคคลใกล้ชิดและมีอิทธิพลมาก ขณะเดียวกันก็พบว่าในช่วงวัยรุ่นหากมีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนก็จะส่งผลต่อการมีสุขภาพจิตที่ดีตามมา (กฤติมา ทุ่มขนอม […]
คณะพยาบาลศาสตร์ เปิดการเรียนการสอนซึ่งเปิดโอกาสให้ประชาชนทั่วไปเข้าร่วม โดยจัดกิจกรรมหลักสูตรระยะสั้น/ฝึกอบรมวิชาชีพพยาบาล
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) มุ่งมั่นพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการแพทย์และสาธารณสุข พร้อมขยายโอกาสการเรียนรู้สู่ชุมชนอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDG4: การศึกษาที่มีคุณภาพ ด้วยการจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นและการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิด (MOOC) หลักสูตรเฉพาะทางและหลักสูตรผู้ช่วยพยาบาล ตอบโจทย์ความต้องการบุคลากรทางการแพทย์ คณะพยาบาลศาสตร์ได้เปิดโอกาสให้ประชาชนและบุคลากรทางการแพทย์ได้เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพพยาบาล 2 หลักสูตร ได้แก่ ขยายโอกาสการเรียนรู้สู่สาธารณะด้วย MOOC นอกจากหลักสูตรภาคปฏิบัติ คณะพยาบาลศาสตร์ยังได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิด (MOOC: Massive Open Online Course) เพื่อให้ประชาชนทั่วไปสามารถเข้าถึงความรู้ด้านการพยาบาลและการดูแลสุขภาพได้อย่างกว้างขวาง โดยมี 2 รายวิชาที่เปิดให้บริการ ได้แก่ การดำเนินงานทั้งหมดนี้ ตอกย้ำความมุ่งมั่นของคณะพยาบาลศาสตร์ มรส. ในการสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้ และยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน ตามวิสัยทัศน์ของ SDG4 ที่มุ่งเน้นการสร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและทั่วถึง และส่งเสริมโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต