Author: คณะครุศาสตร์

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จัดโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นผู้นำทางวิชาการของนักศึกษาสู่ความยั่งยืน ระหว่างวันที่ 1 – 5 เมษายน พ.ศ. 2569 ณ จังหวัดนครราชสีมาและจังหวัดร้อยเอ็ด โดยมี ดร.น้ันทพงศ์ หมีแหละหมัน เป็นผู้รับผิดชอบโครงการ โครงการนี้จัดขึ้นเพื่อให้นักศึกษาและอาจารย์ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์การบริหารสถานศึกษาและการศึกษากับหน่วยงานทางการศึกษาชั้นนำ รวมทั้งร่วมนำเสนอผลงานทางวิชาการในเวทีระดับชาติและนานาชาติ ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นผู้นำทางวิชาการให้แก่นักศึกษา จำนวน 12 คน ตลอดระยะเวลา 5 วัน กิจกรรมสำคัญประกอบด้วยการศึกษาดูงาน ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา เพื่อรับฟังนโยบายจากผู้บริหารและเรียนรู้แนวทางการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการเข้าร่วมการประชุมสัมมนาทางวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 49 ประจำปี 2569 ภายใต้หัวข้อ “Rethinking Educational Leadership for a Human-AI Global Citizenship Era” ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด พร้อมทั้งร่วมนำเสนอผลงานวิจัยทั้งในรูปแบบ Oral Presentation และ Poster Presentation และเข้าร่วมกิจกรรม […]

ฝ่ายพัฒนานักศึกษาและคุณภาพการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จัดโครงการค่ายปฏิบัติการผู้นำนักศึกษาครุศาสตร์สู่ความเป็นเลิศอย่างยั่งยืน ระหว่างวันที่ 1-2 เมษายน 2569 ณ ห้องประชุมชั้น 4 อาคารคณะครุศาสตร์และพื้นที่ลานหน้าอาคาร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี โครงการนี้มุ่งพัฒนานักศึกษาผู้นำคณะครุศาสตร์ให้มีภาวะผู้นำที่ดีงาม มีคุณธรรมจริยธรรม และสามารถนำประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ ตลอดจนส่งเสริมทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขและช่วยเหลือเกื้อกูลกัน ซึ่งเป็นคุณสมบัติสำคัญของครูในศตวรรษที่ 21 ตลอด 2 วัน กิจกรรมเข้มข้นครอบคลุมทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้นำนักศึกษายุคใหม่ ได้แก่ การถอดบทเรียนภาวะผู้นำ การทบทวนบทบาทหน้าที่ของตนเองผ่านกิจกรรม “เพราะทุกคนคือคนสำคัญ” การเสริมสร้างจิตใจทีมในหัวข้อ “ผู้นำยุคใหม่หัวใจเป็นทีม” เทคนิคการออกแบบกิจกรรมนันทนาการสำหรับผู้นำนักศึกษา และทักษะการสื่อสารในยุคดิจิทัล: กลยุทธ์การสื่อสารสู่ความสำเร็จ โครงการนี้สะท้อนพันธกิจของคณะครุศาสตร์ในการพัฒนานักศึกษาให้มีความพร้อมทั้งวิชาการและคุณลักษณะความเป็นครูที่ดี สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนข้อที่ 4 (SDG4) ที่ส่งเสริมการศึกษามีคุณภาพอย่างครอบคลุม ผ่านการสร้างผู้นำรุ่นใหม่ที่มีจิตสำนึกสาธารณะและพร้อมเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่สังคม

โครงการนี้จัดขึ้นเพื่อเสริมทักษะการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง