GISTDA ผนึก มรส. – ญี่ปุ่น ดันบุคลากรไทยสู่ Smart Nation ด้วย IoT และ AI เพื่อจัดการภัยพิบัติ
วันที่ 14 พฤศจิกายน 2567 กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) โดยสำนักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องค์การมหาชน) หรือ GISTDA ร่วมกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี และ National Space Policy Secretariat, Cabinet Office of Japan (CAO) ในการจัดกิจกรรมอบรมหลักสูตรด้านประยุกต์เทคโนโลยี Internet of Thing เพื่อออกแบบระบบตรวจจับติดตามบริหารจัดการภัยพิบัติและปัญหาสิ่งแวดล้อมในภูมิภาค ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากร ขีดความสามารถการวิจัยพัฒนา (Capacity Building) ที่มีความเชี่ยวชาญด้านการออกแบบระบบปัญญาประดิษฐ์ AI และ Geospatial Big Data สำหรับรองรับการตรวจจับ ติดตามบริหารจัดการภัยพิบัติและปัญหาสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคของประเทศไทย รวมถึงเพื่อต่อยอด ส่งเสริม ผลักดัน ให้เกิดเครือข่ายบุคลากร นักวิจัย สถาบันการศึกษาที่อยู่ในระดับ Smart Nation ให้เกิดการร่วมกลุ่ม (Clustering) พัฒนานวัตกรรมต้นแบบในการแก้ไขปัญหาในระดับภูมิภาค และสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันในระดับสากล […]
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จัดสัปดาห์วิทยาศาสตร์ 2567 หนุน SDG เสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เมื่อวันที่ 18 – 20 สิงหาคม 2567 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จัดโครงการ “สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2567” ณ อาคารเรียนรวมและปฏิบัติการเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยได้รับความร่วมมือจากผู้บริหาร คณาจารย์ ครู นักเรียน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป ที่เข้าร่วมงานกว่า 9,000 คน กิจกรรมภายในงานครอบคลุมทั้งการเรียนรู้ การแข่งขัน และนิทรรศการที่สร้างแรงบันดาลใจ อาทิ ปีนี้มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันและนิทรรศการจำนวน 2,785 คน และมีผู้เข้าร่วมงานรวมกว่า 9,183 คน แบ่งเป็น โครงการนี้จัดขึ้นเพื่อสร้างแรงบันดาลใจด้านวิทยาศาสตร์แก่เยาวชน สนับสนุน การเรียนรู้ตลอดชีวิต (lifelong learning) และเปิดโอกาสให้ทุกคนได้แสดงศักยภาพอย่าง เท่าเทียม ตอบโจทย์เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDG) โดยเฉพาะเป้าหมายที่ 4: การศึกษาที่มีคุณภาพ, เป้าหมายที่ 5: ความเท่าเทียมทางเพศ, และเป้าหมายที่ 9: อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน […]
นักศึกษาวิทยาศาสตร์ มรส. คว้ารางวัลนำเสนอผลงานดีเด่นด้านภัยพิบัติระดับชาติ
เมื่อวันที่ 12 กรกฎาคม 2567 คณาจารย์และนักศึกษาสาขาการจัดการภัยพิบัติ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) ได้เข้าร่วมประชุมวิชาการ “เครือข่ายพัฒนาความเข้มแข็งต่อภัยพิบัติไทย ครั้งที่ 2 ระดับชาติและนานาชาติ” ณ ศูนย์ประชุมนเรศวรมหาราช (KNECC) มหาวิทยาลัยนเรศวร จังหวัดพิษณุโลกการประชุมจัดขึ้นภายใต้หัวข้อ “Be Better: Disaster Resilience for Better Society” โดยมี ดร.พิจิตต รัตกุล ประธานเครือข่าย TNDR เป็นประธานในพิธี ร่วมด้วยมหาวิทยาลัยในเครือข่ายอีก 17 แห่งทั่วประเทศกิจกรรมภายในงานประกอบด้วยการเสวนาพิเศษ 2 หัวข้อ ได้แก่ระบบนิเวศของการสนับสนุนการวิจัยและนวัตกรรมสู่การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์การจัดการน้ำอย่างไรให้รอดจากภัยพิบัติการนำเสนอผลงานวิจัยแบบบรรยาย (Oral Presentation) และโปสเตอร์ (Poster Presentation)ในการนี้ นางสาวบัณฑิตา อุปลา นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาการจัดการภัยพิบัติ มรส. ได้นำเสนอผลงานวิจัยหัวข้อ “การวิเคราะห์ความเสี่ยงของสถานการณ์การเกิดน้ำท่วมฉับพลัน กรณีศึกษา พื้นที่ท้ายเขื่อนรัชชประภา” และคว้ารางวัล ชนะเลิศ ในประเภท […]
ศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มรส. ร่วมฝึกอบรมเตรียมความพร้อมสู่ “มหาวิทยาลัยสีเขียวอย่างยั่งยืน” กับเครือข่าย C-อพ.สธ. ภาคใต้ตอนบน
24 มิถุนายน 2567 ศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มรส. เข้าร่วมการฝึกอบรมปฏิบัติการ “การเตรียมความพร้อมของสถาบันอุดมศึกษาเพื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยสีเขียวอย่างยั่งยืน” (เครือข่าย C-อพ.สธ. ภาคใต้ตอนบน ) ณ ห้องประชุมภัทรธรรมาภรณ์ ชั้น 9 โรงพยาบาลศูนย์การแพทย์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดกิจกรรมปรับพื้นฐานนักศึกษาใหม่ มุ่งสร้างรากฐานสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จัดโครงการ “ปรับพื้นฐานนักศึกษาชั้นปีที่ 1” ประจำปีการศึกษา 2567 ระหว่างวันที่ 17–18 มิถุนายน 2567 ณ อาคารเรียนของคณะฯ โดยมีนักศึกษาใหม่รหัส 67 เข้าร่วมกว่า 800 คน กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อพัฒนาความรู้พื้นฐานทาง คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ซึ่งมาจากหลากหลายสายการศึกษา ทั้งสายสามัญ (ม.6) และสายอาชีพ (ปวช.) ที่มีความรู้พื้นฐานแตกต่างกัน กิจกรรมแบ่งออกเป็น 2 วัน โดยมีการอบรมวิชาพื้นฐานในช่วงเช้าและบ่าย พร้อม แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน เพื่อวัดผลการเรียนรู้จริง วิทยากรจากแต่ละสาขาวิชาได้ออกแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับพื้นฐานของนักศึกษาใหม่ เพื่อให้สามารถต่อยอดในชั้นเรียนได้อย่างมั่นใจ เนื่องจากนักศึกษาใหม่มีความหลากหลายด้านพื้นฐานทางวิชาการ กิจกรรมนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการเสริมสร้าง ความเข้าใจในบทเรียนเบื้องต้น และช่วยให้นักศึกษาสามารถ ปรับตัวทั้งด้านการเรียนและการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย ได้ดีขึ้น จากผลการดำเนินงานคาดว่า กิจกรรมนี้ยังส่งเสริม “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” (lifelong learning) และ ความเท่าเทียม ทางการศึกษา ให้โอกาสนักศึกษาทุกคนเริ่มต้นได้อย่างมั่นคง ไม่ว่ามาจากพื้นฐานใดก็ตาม […]