ศูนย์วิทยาศาสตร์ มรส. จับมือ รร.สวัสดิ์รัตนาภิมุข จัดค่ายห้องเรียนพิเศษวิทย์-คณิต มุ่งยกระดับทักษะเยาวชน

ศูนย์วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) จับมือร่วมกับ โรงเรียนสวัสดิ์รัตนาภิมุข จังหวัดตรัง จัด “โครงการค่ายห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์” ขึ้นเมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2569 ณ ห้องปฏิบัติการของศูนย์วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี โดยมีคณาจารย์และบุคลากรจากคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ร่วมเป็นวิทยากรบรรยายและให้ความรู้อย่างเข้มข้นแก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงทรัพยากร เครื่องมือ และห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ระดับสถาบันอุดมศึกษาได้อย่าง เท่าเทียม

การจัดกิจกรรมในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับศักยภาพผู้เรียนผ่านการปฏิบัติจริงในห้องปฏิบัติการ และนำองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมาต่อยอดการเรียนรู้ กิจกรรมนี้นับเป็นส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน หรือ SDG ได้แก่ SDG 4: Quality Education (การศึกษาที่มีคุณภาพ) และ SDG 17: Partnerships for the Goals (ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน) ผ่านการสร้างเครือข่ายความร่วมมืออันเข้มแข็งระหว่างสถานศึกษา ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการปลูกฝัง การเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่ช่วยให้เยาวชนเติบโตพร้อมกับทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์

กระบวนการเรียนรู้เน้นการฝึกทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์จริง (Hands-on Learning) ครอบคลุมเนื้อหาด้านฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ผ่าน 2 กิจกรรมไฮไลต์ ได้แก่:

• “การศึกษาเซลล์ของสิ่งมีชีวิตโดยใช้กล้องจุลทรรศน์”: ฝึกฝนการเตรียมสไลด์สดและการใช้กล้องจุลทรรศน์เพื่อสำรวจโครงสร้างระดับเซลล์ของสิ่งมีชีวิตอย่างถูกต้อง
• “การสกัดน้ำมันหอมระเหย”: เรียนรู้กระบวนการทางเคมีและกลั่นสกัดสารธรรมชาติด้วยอุปกรณ์มาตรฐานห้องปฏิบัติการ

การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรงนี้ช่วยจุดประกายความสนใจ เสริมสร้างทักษะ lifelong learning ให้ผู้เรียนสามารถนำองค์ความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาระดับสูงต่อไป

โครงการค่ายห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ในครั้งนี้ สะท้อนถึงความสำเร็จของการสร้างความร่วมมือทางการศึกษาระหว่างมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานีและโรงเรียนสวัสดิ์รัตนาภิมุข จังหวัดตรัง ที่ร่วมกันพัฒนาศักยภาพเยาวชนในระดับภูมิภาค ไม่เพียงช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 และ ม.3 ได้รับความรู้ ความเข้าใจ และความสนุกสนานจากการทดลองจริง แต่ยังเป็นก้าวสำคัญในการเตรียมความพร้อมให้เยาวชนเติบโตเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างยั่งยืน