คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี -พบปะและแลกเปลี่ยนแนวทางความร่วมมือทางวิชาการ การรับนักศึกษาต่างชาติ และทิศทางการศึกษาของจีนสู่ความทันสมัย China’s Education Modernisation 2035

ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (SRU) และ Yunnan Normal University (YNNU) สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นในการยกระดับการศึกษาและสร้างโอกาสการเรียนรู้ในระดับนานาชาติ โดยเฉพาะการส่งเสริมให้นักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนได้มีโอกาสเดินทางไปศึกษาต่อ ณ สาธารณรัฐประชาชนจีนในชั้นปีที่ 3–4 ซึ่งนอกจากจะเป็นการพัฒนาทักษะด้านภาษาและองค์ความรู้ทางวิชาการแล้ว ยังเป็นการเปิดพื้นที่ให้นักศึกษาได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ได้สัมผัสวัฒนธรรม วิถีชีวิต และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่แตกต่างจากประเทศไทย อันจะนำไปสู่การพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการทำงานในสังคมโลกที่มีความเชื่อมโยงกันมากขึ้น ความร่วมมือดังกล่าวจึงสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน หรือ Sustainable Development Goals (SDGs) โดยเฉพาะ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ ซึ่งมุ่งสร้างหลักประกันให้ทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิต การจัดการเรียนรู้ข้ามพรมแดนและการแลกเปลี่ยนนักศึกษาระหว่างสถาบันการศึกษาจึงเป็นกลไกสำคัญในการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคต

ขณะเดียวกัน การแลกเปลี่ยนแนวทางความร่วมมือทางวิชาการระหว่างผู้บริหารและคณาจารย์ของทั้งสองมหาวิทยาลัย ยังสะท้อนถึงความสำคัญของการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาในระดับนานาชาติ ซึ่งสอดคล้องกับ SDG 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ที่ให้ความสำคัญกับการสร้างหุ้นส่วนความร่วมมือในระดับต่าง ๆ เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนการพัฒนาอย่างยั่งยืน ความร่วมมือระหว่าง SRU และ YNNU จึงไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการส่งนักศึกษาไปศึกษาในต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังครอบคลุมถึงการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ การพัฒนาหลักสูตร การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านการจัดการศึกษา ตลอดจนการร่วมกันกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะแนวทาง China’s Education Modernisation 2035 ซึ่งให้ความสำคัญกับการยกระดับคุณภาพและความทันสมัยของระบบการศึกษา การที่ทั้งสองมหาวิทยาลัยได้แลกเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับทิศทางการศึกษาของจีน รวมถึงแนวโน้มด้านเกณฑ์การรับนักศึกษาต่างชาติ จึงเป็นโอกาสสำคัญในการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาและบุคลากรสามารถปรับตัวให้เท่าทันมาตรฐานและบริบททางการศึกษาระหว่างประเทศ

นอกจากนี้ การเรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมผ่านการใช้ชีวิตจริงในต่างประเทศยังมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาทักษะทางสังคม ความเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม และการอยู่ร่วมกันอย่างเคารพซึ่งกันและกัน ซึ่งสามารถเชื่อมโยงกับแนวคิดของ SDG 10 การลดความเหลื่อมล้ำ โดยการสร้างโอกาสให้นักศึกษาได้เข้าถึงประสบการณ์การเรียนรู้ระดับนานาชาติและมีพื้นที่ในการพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเท่าเทียม ทั้งยังช่วยลดข้อจำกัดด้านการเรียนรู้ที่เกิดจากความแตกต่างทางภูมิศาสตร์และวัฒนธรรม การสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักศึกษา อาจารย์ และบุคลากรของทั้งสองประเทศยังช่วยส่งเสริมความเข้าใจระหว่างประชาชน และเป็นรากฐานของการสร้างสังคมที่เปิดกว้าง ยอมรับความหลากหลาย และพร้อมทำงานร่วมกับผู้คนจากหลากหลายวัฒนธรรม