ศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มรส. ลงพื้นที่ติดตามผลการดำเนินงานโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านสวนเพชรและโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนสิริราษฎร์ อำเภอละแม จังหวัดชุมพร เสริมสร้างคุณภาพการศึกษาและการอนุรักษ์ทรัพยากรอย่างยั่งยืน
วันที่ 16 กรกฎาคม 2569 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เสน่ห์ บุญกำเนิด รองอธิการบดี ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี มอบหมายให้ นายอรุณ หนูขาว หัวหน้าสำนักงานศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พร้อมด้วยคณะทำงาน ลงพื้นที่ติดตามผลการดำเนินงานของ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านสวนเพชร และโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนสิริราษฎร์ อำเภอละแม จังหวัดชุมพร สังกัดกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41 เพื่อสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษาและติดตามความก้าวหน้าการดำเนินงานตามโครงการพระราชดำริอย่างต่อเนื่อง
การลงพื้นที่ในครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการติดตามผลการดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษาโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ซึ่งศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ให้การสนับสนุนด้านวิชาการ การพัฒนาศักยภาพบุคลากร และการติดตามผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนและส่งเสริมการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่
คณะทำงานได้ติดตามผลการดำเนินงานใน 4 ด้านสำคัญ ได้แก่ (1) การจัดการศึกษาระดับอนุบาล (2) การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา (3) การบริหารและการจัดการห้องสมุด และ (4) การดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โดยร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และผู้ปฏิบัติงาน เพื่อรับทราบผลการดำเนินงาน ความก้าวหน้า ปัญหา อุปสรรค ตลอดจนข้อเสนอแนะในการพัฒนาการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
นอกจากนี้ คณะทำงานยังได้ติดตามการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ซึ่งเป็นกิจกรรมสำคัญภายใต้โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ (อพ.สธ.) โดยมุ่งส่งเสริมการเรียนรู้จากทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น บูรณาการองค์ความรู้สู่การจัดการเรียนการสอน และปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้นักเรียนเกิดความรัก ความหวงแหน และสามารถใช้ประโยชน์จากทรัพยากรได้อย่างรู้คุณค่าและยั่งยืน
การติดตามผลการดำเนินงานในครั้งนี้ นับเป็นกลไกสำคัญในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของเครือข่ายโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างหน่วยงาน และนำข้อมูลที่ได้รับไปใช้ในการวางแผนสนับสนุนการดำเนินงานในระยะต่อไป เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา สร้างโอกาสทางการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กและเยาวชนในพื้นที่ห่างไกลให้เติบโตอย่างมีคุณภาพและยั่งยืนตามแนวพระราชดำริ
