ศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มรส. ร่วมกับสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน จัดกิจกรรม SRU Social Engineer Academy น้อมนำศาสตร์พระราชาพัฒนาวิศวกรสังคม สร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน

เมื่อวันที่ 1 สิงหาคม 2569 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) จัดโครงการ “ยกระดับการจัดการเรียนการสอนด้วยการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน (Project-Based Learning)” ภายใต้กิจกรรม SRU Social Engineer Academy : ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน ณ หอประชุมวชิราลงกรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี หวังพัฒนาศักยภาพนักศึกษาสู่ “วิศวกรสังคม” ที่สามารถสร้างนวัตกรรม ร่วมแก้ไขปัญหาของชุมชนได้อย่างเป็นรูปธรรม โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัฒนา รัตนพรหม อธิการบดี มรส.เป็นประธานในพิธีเปิด และบรรยาย เรื่อง แนวคิดวิศวกรสังคมสู่การสร้างอัตลักษณ์บัณฑิต มรส. กลุ่มเป้าหมายเป็นนักศึกษาที่กำลังศึกษาในรายวิชา GED1004 วิศวกรสังคม ภาคเรียนที่ 1/2569 ประกอบด้วยนักศึกษาจาก คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะนิติศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิทยาการจัดการ และวิทยาลัยนานาชาติ   การท่องเที่ยว จำนวน 31 กลุ่มเรียน แบ่งเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จำนวน 25 กลุ่มเรียน และนักศึกษาชั้นปีที่ 2 จำนวน 6 กลุ่มเรียน รวมทั้งสิ้นประมาณ 1,200 คน

                วัตถุประสงค์ในการจัดกิจกรรมครั้งนี้เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้ประยุกต์ใช้ทักษะวิศวกรสังคมในการวิเคราะห์ปัญหา ออกแบบแนวทางแก้ไขและพัฒนาชุมชนหรือสังคม และเพื่อสร้างผลงานหรือนวัตกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้ในรายวิชาและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง มุ่งเสริมสร้างทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 ทั้งการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และการสร้างนวัตกรรม ควบคู่กับการปลูกฝังจิตสำนึกสาธารณะ ความรับผิดชอบ และความภาคภูมิใจในบทบาทของตนเอง ในฐานะกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาท้องถิ่นและประเทศอย่างยั่งยืน

                ได้รับความอนุเคราะห์วิทยากรจาก นายปริญญวัฒน์ วัชรอาภากร ที่ปรึกษาด้านการประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ สำนักงาน กปร. เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ศาสตร์พระราชา หลักการทรงงานของในหลวงรัชกาลที่ 9 และรัชกาลที่ 10 หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  และโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ใช้ในระดับบุคคล ชุมชนท้องถิ่นและสังคม รวมทั้งสามารถจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน Project-Based Learning เกิดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามที่กำหนดในรายวิชา สามารถสร้างข้อเสนอเชิงสร้างสรรค์และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัย ตลอดจนพัฒนานักศึกษาให้เป็นบัณฑิตวิศวกรสังคมที่พร้อมเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาท้องถิ่นและสังคมต่อไป

สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน : ภาพ