คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มรส. เข้าร่วมกิจกรรมอบรม “วิศวกรสังคม” สำหรับนักศึกษาใหม่ชั้นปีที่ 1

SDG 4 การศึกษาที่เท่าเทียม (Quality education) และ SDG 11 การพัฒนาเมืองและถิ่นฐานมนุษย์อย่างยั่งยืน (Sustainable cities and communities)

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จัดกิจกรรมอบรม “วิศวกรสังคม” สำหรับนักศึกษาใหม่ชั้นปีที่ 1 เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2569 เพื่อเตรียมความพร้อมและสร้างแรงบันดาลใจในการก้าวสู่การเป็นนักศึกษาที่มีคุณภาพ มีจิตสาธารณะ และพร้อมเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาท้องถิ่นและสังคมในอนาคต อันสอดคล้องกับแนวทางของ SDG 4 การศึกษาที่เท่าเทียม (Quality education) ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

ในการนี้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัฒนา รัตนพรหม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ได้พบปะและกล่าวต้อนรับนักศึกษาใหม่ พร้อมถ่ายทอดแนวคิด “วิศวกรสังคม” ซึ่งเป็นกระบวนการสำคัญในการพัฒนานักศึกษาให้มีทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการทำงานในศตวรรษที่ 21 โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ การเข้าใจชุมชน และการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้สามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาสังคมได้อย่างเป็นรูปธรรม

อธิการบดีได้เน้นย้ำถึงทักษะสำคัญ 4 ประการของการเป็นวิศวกรสังคม ได้แก่ ทักษะการคิดเชิงเหตุผล ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการสร้างนวัตกรรม ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการวิเคราะห์ปัญหา สร้างความร่วมมือ และพัฒนาแนวทางใหม่ ๆ เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนและชุมชน สอดคล้องกับเป้าหมายของ SDG 11 การพัฒนาเมืองและถิ่นฐานมนุษย์อย่างยั่งยืน (Sustainable cities and communities) ที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่นให้น่าอยู่ เข้มแข็ง และยั่งยืน

บรรยากาศภายในกิจกรรมเต็มไปด้วยความอบอุ่นและความประทับใจ โดยอธิการบดีได้ร่วมขับร้อง “เพลงวิศวกรสังคม” พร้อมด้วยบุคลากร เจ้าหน้าที่ และนักศึกษาใหม่ ก่อเกิดเป็นพลังแห่งความสามัคคีและความภาคภูมิใจในการเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

โอกาสนี้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ธาตรี คำแหง คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ พร้อมด้วยบุคลากรและเจ้าหน้าที่ของคณะ ได้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อร่วมต้อนรับและให้กำลังใจนักศึกษาใหม่อย่างใกล้ชิด สะท้อนถึงความมุ่งมั่นในการพัฒนานักศึกษาให้เป็นบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถ มีจิตสาธารณะ และมีความรับผิดชอบต่อสังคม สามารถนำองค์ความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติ อันเป็นรากฐานสำคัญของการขับเคลื่อนสังคมแห่งการเรียนรู้และการพัฒนาอย่างยั่งยืนตามแนวทาง SDG 4 การศึกษาที่เท่าเทียม (Quality education) และ SDG 11 การพัฒนาเมืองและถิ่นฐานมนุษย์อย่างยั่งยืน (Sustainable cities and communities) ต่อไป