
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศจัดโครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม เสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศจัดโครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านภาษา สารสนเทศ เทคโนโลยีดิจิทัล และนวัตกรรม ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติภายในงานมหกรรมวิชาการห้องเรียนวิศวกรสังคม และ SRU OPEN HOUSE 2027
ระหว่างวันที่ 22–24 กรกฎาคม 2569 สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี เข้าร่วมจัดกิจกรรมภายใต้ โครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน ในงานมหกรรมวิชาการ “ห้องเรียนวิศวกรสังคมเพื่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” และงาน SRU OPEN HOUSE 2027 ณ หอประชุมวชิราลงกรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
การจัดกิจกรรมดังกล่าวมีเป้าหมายเพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ ผลงาน นวัตกรรม และบริการของมหาวิทยาลัย ตลอดจนเปิดพื้นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ชุมชนเป็นห้องเรียน และการประยุกต์ใช้องค์ความรู้เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา ในฐานะกลไกสำคัญในการสร้างคนให้มีความรู้ ทักษะ ความคิดสร้างสรรค์ และจิตสำนึกต่อสังคม จึงเปิดโอกาสให้นักเรียน นักศึกษา ผู้ปกครอง บุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทั่วไป ได้เข้าถึงกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งด้านภาษา เทคโนโลยีดิจิทัล แหล่งสารสนเทศ การสื่อสาร และทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
วัตถุประสงค์ของโครงการ
เปิดโอกาสให้นักเรียนและประชาชนที่สนใจได้เรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรม โครงการ และบริการของมหาวิทยาลัย
กระตุ้นความสนใจด้านวิชาการ ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต
สนับสนุนการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยให้มีส่วนร่วมในการบรรลุเป้าหมาย การพัฒนาที่ยั่งยืน
เสริมสร้างความรู้และทักษะทางวิชาการให้แก่นักเรียน ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในหลายสาขาวิชา
สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างมหาวิทยาลัย นักเรียน ผู้ปกครอง สถานศึกษา และชุมชนท้องถิ่น
กิจกรรมตลอดระยะเวลา 3 วัน
วันที่ 22 กรกฎาคม 2569
วันแรกของการจัดกิจกรรมสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศร่วมจัดกิจกรรมออกบูธภายในงาน SRU OPEN HOUSE 2027 โดยจัดกิจกรรมให้ความรู้ เกมตอบคำถาม และมอบของที่ระลึกแก่ผู้เข้าร่วมงาน
ศูนย์ภาษา
จัดกิจกรรมตอบคำถามภาษาอังกฤษและเกมส่งเสริมทักษะด้านภาษา เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้นักเรียนเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ ต่อการศึกษา การทำงาน และการสื่อสารในอนาคต
ศูนย์คอมพิวเตอร์
จัดกิจกรรมให้ความรู้และเกมตอบคำถามด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ช่วยพัฒนาความรู้และทักษะดิจิทัลที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
กิจกรรมในวันแรกได้รับความสนใจจากนักเรียนและผู้ปกครองที่เข้าร่วมงาน อย่างต่อเนื่องตลอดทั้งวัน
วันที่ 23 กรกฎาคม 2569
การเรียนรู้และแหล่งสารสนเทศการจัดกิจกรรมในวันที่สองมุ่งเน้นการส่งเสริมการอ่าน การเข้าถึงสารสนเทศ การเรียนรู้ด้วยตนเอง และการสื่อสารประชาสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์
หอสมุดกลาง
จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การค้นคว้าสารสนเทศ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง เปิดโอกาสให้นักเรียนได้รู้จักแหล่งเรียนรู้ และบริการของหอสมุดที่สนับสนุนการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต
งานสื่อสารองค์กร
จัดกิจกรรมเกมสร้างสรรค์และเกมตอบคำถาม พร้อมแนะนำบทบาทและภารกิจด้านการสื่อสารประชาสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เข้าร่วมงาน
บรรยากาศภายในบูธเต็มไปด้วยความสนุกสนานควบคู่กับการเรียนรู้ และได้รับความสนใจจากนักเรียนและผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง
วันที่ 24 กรกฎาคม 2569
เทคโนโลยีและนวัตกรรมดิจิทัลการจัดกิจกรรมในวันสุดท้ายมุ่งเน้นการเปิดประสบการณ์ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรม หุ่นยนต์ และการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง
ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล (IDTC)
จัดกิจกรรม AR หรือ Augmented Reality และกิจกรรม Micro Robot หุ่นยนต์อัตโนมัติที่ขับเคลื่อนด้วยบอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทดลองใช้งานและเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติ
สำนักงานสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
จัดกิจกรรมเกมสร้างสรรค์และเกมตอบคำถาม พร้อมมอบของที่ระลึก สร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ที่เป็นกันเอง สนุกสนาน และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมงาน
กิจกรรมด้าน AR และ Micro Robot ช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา และความสนใจในการศึกษาต่อ ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม
ตลอดระยะเวลา 3 วัน บูธของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้รับความสนใจจากนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้เข้าร่วมงานเป็นจำนวนมาก สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการจัดพื้นที่การเรียนรู้นอกห้องเรียน ที่เชื่อมโยงองค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเข้ากับการพัฒนาทักษะของเยาวชน และการพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
การเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ
ส่งเสริมการเข้าถึงการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ พัฒนาทักษะภาษา ทักษะดิจิทัล การเรียนรู้ด้วยตนเอง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับนักเรียนและประชาชน
SDG 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน
ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี AR หุ่นยนต์ ไมโครคอนโทรลเลอร์ และนวัตกรรมดิจิทัล เพื่อเตรียมความพร้อมให้เยาวชนสามารถพัฒนานวัตกรรมในอนาคต
SDG 11 เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน
สนับสนุนการนำองค์ความรู้และนวัตกรรมของมหาวิทยาลัย มาใช้พัฒนาคน ชุมชน และท้องถิ่น ให้สามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงได้อย่างยั่งยืน
SDG 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
สร้างความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย หน่วยงานภายใน นักเรียน ผู้ปกครอง บุคลากรทางการศึกษา และชุมชน เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนสังคมแห่งการเรียนรู้
การดำเนินโครงการครั้งนี้ไม่เพียงเป็นการเผยแพร่ภารกิจและบริการ ของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้เรียนรู้ ทดลอง และพัฒนาทักษะ ผ่านประสบการณ์จริง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการสร้างกำลังคน ที่มีคุณภาพและมีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงในอนาคต
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศยังคงมุ่งมั่นพัฒนาแหล่งเรียนรู้ บริการสารสนเทศ และนวัตกรรมดิจิทัล เพื่อสนับสนุนพันธกิจของมหาวิทยาลัย ในการพัฒนาท้องถิ่น และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้อย่างยั่งยืนต่อไป







