คณะครุศาสตร์ มรส. มุ่งยกระดับการศึกษา พัฒนา “ครูนวัตกร” เสริมความฉลาดรู้ PISA มุ่งเป้าพัฒนาการเรียนรู้เชิงพื้นที่อย่างยั่งยืน

คณะครุศาสตร์ มรส. มุ่งยกระดับการศึกษา พัฒนา “ครูนวัตกร” เสริมความฉลาดรู้ PISA มุ่งเป้าพัฒนาการเรียนรู้เชิงพื้นที่อย่างยั่งยืน

วันนี้ (9 พฤษภาคม 2569) ที่ โรงแรมบรรจงบุรี จังหวัดสุราษฎร์ธานี ผศ.ดร.จิรศักดิ์ แซ่โค้ว คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ให้เกียรติเป็นประธานในพิธีเปิด “โครงการเสริมสร้างทักษะนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่อย่างยั่งยืน” โดยมีการจัดกิจกรรมหลักคือ การอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาสมรรถนะครูนวัตกรเพื่อยกระดับความฉลาดรู้ตามแนว PISA ซึ่งได้รับความสนใจจากผู้บริหารโรงเรียน ครูพี่เลี้ยง และคณาจารย์เข้าร่วมอย่างคับคั่ง

:

กิจกรรมในครั้งนี้อยู่ภายใต้โครงการพัฒนาทักษะนวัตกรรมทางการศึกษา ซึ่งมีเป้าหมายสำคัญในการสร้าง “ครูนวัตกร” ที่มีความสามารถในการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอนให้ทันต่อโลกยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะการเตรียมความพร้อมด้านความฉลาดรู้ (Literacy) ตามมาตรฐานสากลของ PISA ซึ่งครอบคลุมทั้งด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เพื่อนำไปพัฒนาผู้เรียนในพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานีได้อย่างมีประสิทธิภาพ

:

สำหรับการอบรมซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 9-10 พฤษภาคม 2569 มีวัตถุประสงค์หลักที่สำคัญ 4 ประการ คือ 1.เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องและชัดเจนเกี่ยวกับกรอบแนวคิดความฉลาดรู้ตามแนว PISA พร้อมทั้งหาแนวทางเชื่อมโยงเข้ากับหลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ในชั้นเรียน 2.เพื่อพัฒนาสมรรถนะของครูพี่เลี้ยงในการทำหน้าที่เป็นนิเทศก์ ให้คำปรึกษา และสะท้อนผล (Feedback) แก่นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูอย่างสร้างสรรค์ 3.เพื่อเพิ่มพูนทักษะให้แก่ครูในการออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือทำ คิดวิเคราะห์ และคิดเชิงวิพากษ์เพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง และ 4.เพื่อกำหนดนโยบายและแนวทางความร่วมมือที่ชัดเจนระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนในการส่งเสริมประสบการณ์วิชาชีพครู

:

กิจกรรมภายในงานประกอบด้วยการบรรยายพิเศษจากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ การเสวนาถอดบทเรียนการบริหารสถานศึกษาจากมุมมองของผู้บริหารโรงเรียนต้นแบบ และการลงมือปฏิบัติในกิจกรรมกลุ่มตามสาขาวิชา เพื่อระดมสมองออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความฉลาดรู้ตามแนว PISA ซึ่งจะช่วยให้ผู้เข้าร่วมอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในบริบทของโรงเรียนตนเองได้อย่างแท้จริง